为精准掌握教学动态，切实解决学生成长诉求，11月5日下午，建筑工程学院在行政楼507会议室组织召开了2025-2026-1学期学生半期座谈会。学校教务处副处长罗京、校教学督导付饶教授，学院党总支书记翟向东、分管教学副院长陶庆东、分管学生工作副院长王波出席会议，学院督导、各教研室主任、辅导员及来自20余个班级的学生代表参加了座谈。

会议伊始，学院党总支书记翟向东强调，学生是教学活动的核心主体，其真实反馈是学院优化育人方案的重要依据。学院始终将“以生为本”理念贯穿教学管理全过程，他鼓励同学们敞开心扉，积极建言献策。

在交流互动环节，学生代表们围绕专业学习畅所欲言。针对课程教学，大家提出了“部分核心课程案例更新滞后于行业标准”、“软件操作指导需加强”等建议；在实践环节，反映了“实训设备维护不及时”等问题。与会领导认真听取了每一位代表的发言，并逐项记录。对于能现场回应的问题，领导们给予了明确答复；对需跨部门协调的问题，则明确了跟进解决的时限。

学校教务处副处长罗京表示，学校将结合建工专业特点，为实践教学提供更有力的保障，以推进教学质量的提升。校督导付饶教授结合期中教学检查情况指出，建工专业需持续强化理论与实践的衔接，学生的意见建议对完善教学质量监控体系至关重要。

分管教学工作副院长陶庆东对学生代表的坦诚反馈表示感谢。他指出：“刚才大家提出的每一个问题，都是对学院教学工作的鞭策。建工专业培养的是‘能识图、会操作、懂管理’的技术人才，教学内容必须跟得上行业发展，教学服务必须贴得近学生需求，这也是我们接下来改进工作的核心方向。”他强调，同学们提出的问题直指教学关键环节，既反映了大家对专业学习的重视，也为学院教学改革指明了方向。

最后，分管学生工作副院长王波针对学风建设提出要求：“学风建设需与建工专业‘重实践、强技能’的培养目标深度融合，通过场景化、实战化的学习引导，让学生在提升专业能力的同时，养成严谨务实的学习态度，为未来从事建筑行业打下坚实基础。”

此次半期座谈会既是学院“以生为本”办学理念的生动实践，也是推进“双高”专业群建设、深化教学改革的重要举措。下一步，建筑工程学院将以此次座谈会为契机，紧盯学生反馈的“问题清单”，细化“整改台账”，通过月度进度公示、学期成效评估，确保每一项诉求都落地有声。同时，学院将持续完善“师生常态化沟通机制”，让学生从“教学受众”转变为“改革参与者”，共同推动专业建设与人才培养质量双向提升，为建筑行业培养更多“懂技术、善实践、能担当”的高素质技术技能人才，为地方经济社会高质量发展注入建工力量。

（编辑：马维）